今天，为大家收集整理了有关标点符号的用法，其中包括人民日报列出来的新版《标点符号用法》和最易用错的标点，看看你用对了几个？
01标点符号的基本运用
02新版《标点符号用法》
03最易用错的标点
04考题练习
在标点符号使用正确的句子后面打“√”，错误的打“×”。(1)过了太和门，就到了紫禁城的中心——太和殿；中和殿；保和殿。（）
(2)你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。（）
(3)壁画上的飞天，有的臂垮花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天邀游；有的舒展双臂，翩翩起舞……（）
2.给下列句子中的破折号选择正确的用法
A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示语意的转折D.表示意思的递进
(1)大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人。”（）
(2)还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。（）
3.读句子，判断括号中对句中标点符号用法的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)蜻蜓是一种益虫，苍蝇、蚊子……它都爱吃。（省略号的作用是表示语意未尽）（）
(2)远远地望见了一条明如玻璃的带子——河。（破折号的作用是表示解释说明）（）
(3)“哗——哗——我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。（破折号的作用是表示话语的中断）（）
(4)孩子们高兴地对他说：“再见，老师！”（引号的作用是表示引用的部分）（）
4.下面句子标点符号使用正确的一项是（）。
A.用了两个周末，我终于把“鲁滨逊漂流记”读完了。
B.我不知道那个人是不是他哥哥？
C.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：滴答、滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些；比虫的歌曲要单调些。
D.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
5.下面句子中省略号的作用不同于其他三句的是（）。
A.而且他们的老师是真人……
B.什么都有：稻鸡，角鸡，鹉鹉，蓝背……
C.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……
6.给下面这句话加上标点，正确的一项是（）。
莫泊桑短篇小说之王他一生写的短篇小说将近篇其中我的叔叔于勒
项链等都是绘炙人口的名篇
——《》，，《》《》。B.，《》，，“”“”。C.——“”，，《》《》。D.，“”，，“”“”。7.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。A.泸州——这座历史文化名城，正驶入发展的快车道。
B.我心中闪过两句诗：“谁言寸草心，报得三春晖。”
C.屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D.“我在听音乐呢！”小洁回答说，“你也和我一起来听吧！”
8.下面句子的标点符号使用不正确的一项是（）。
A.利用这个特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
B.面具。运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明。
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D.“娣娥奔月”的神话以及“鲍鹏展翅”的奇妙想象，承载着我们祖先的飞天梦想。
9.给“你欢迎我不欢迎”加上标点符号后，表意不明确的一项是（）
A.你欢迎，我不欢迎。B.你欢迎我？不欢迎。
C.你欢迎我不？欢迎。D.你欢迎我，不欢迎。
10.读了下面的句子，我知道，当两个句子是（）关系时，句子之间可以用分号。
①不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
②太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
A.递进B.总分C.转折D.并列
11.下列破折号作用与其他三项不同的一项是（）。
A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
B.我也听说了那个“穿得很破烂的人”的尸体终于在渡船码头附近的河里被人发现了——他也许是想要逃跑，结果却淹死了。
C.主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
D.今天晚饭妈妈做了很多我喜欢吃的菜——鱼香肉丝、糖醋排骨、煮大虾等。
12.老柿树像一把大伞长在我家门前，方圆二三十里的人们都把它叫“梅家院子里的万年伞”。和这句话中引号用法相同的是（）。
A.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
B.这里是落叶松的海洋，看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是白桦。
C.原来，骗幅靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
D.在一片静寂中，我隐隐听见“哗——哗——的声音从岭下的竹林中传来。
参考答案：1.×√√2.BA3.×√×√4.D5.A6.C7.C8.B9.D10.D11.C12.C
