鹤壁市首席名师、市骨干教师、市优秀教师
鹤壁市教育教学突出贡献者
初中政治不像语数外地位那样显赫，也不像地理、生物让人觉得可有可无，是让家长、学生很头疼一门副课！
有学生说：“书上尽是大道理，上政治课就像班会课,不知该学啥。”
有老师说：“学生说起来头头是道，写起来乱七八糟。”
有家长说：“我家孩子初三了，把课本都学没了，他说上课用不着。”
总之，初中政治课让学生感觉“没抓没挠”！
其实学好初中政治很简单，有三条就可以了：一、心眼不太坏，二、逻辑不混乱。三、语文不太差。
为啥学政治
先搞清楚为什么学政治。其实初中阶段“政治”叫《思想品德》。
许多初中学生学习思想政治课不为“做人”而学，而为考试而学（当然适当的应对考试是必要的，70分呢！），以被动者的身份接受思想政治课的学习或考试，一上来就迷失方向了。初中《思想品德》课程是一门以初中生生活为基础，以引导和促进学生思想品德发展为根本目的的课程，它的的核心是：“帮助学生过积极健康的生活，做负责人的公民。”因此这门课首先要求学生每节课积极参与到课堂学习中去，自觉将教材场景和自己生活场景相结合，自觉矫正自己思想认识和言行，慢慢的，符合社会主义核心价值思想的观点就是学生自己的认识，学生既在学习中促进了自身的健康成长，又可以在考试中选出和答出正确的观点。反之，一个思想出现认识偏差的学生，他总是没法理解别人正确的观点，在考试中也总是做出错误选择。
如何学政治
当然政治课也是一门科学，绝不是纯粹的说教。首先是在每框内容的编排上，逻辑性是非常强的，它基本都按介绍含义、分析现状和意义、提出实施办法或改进措施的思路来编写的，即3W模式（what、why、how）“是什么、为什么、怎么样”三大问题。每课皆如此，只要学生能掌握了这一规律，在课堂上他就能做到把问题相互贯通和融合，知识体系就会非常清晰。其次是在论证的方法上，它也很有特点。在讲每一个道理之前，它都在前面附一个能说明这个道理的材料，有些是文字，有些漫画，每一个材料所说明的道理，自然就是接下来所要讲的观点。材料和观点行影相随。如果学生掌握了这一特点，在自学的过程中就不至于跑题。三是在说理的方法上还有一个特点，就是政治教材一般都是使用正反论证、对比论证的方法来表达观点。
初三政治如何学？思想品德在初三阶段学生比较头疼的问题有这样几个：一，开卷考试，还要不要背东西？二、时事政治和教材知识如何衔接？三买了一堆《开卷速查》、《考场秘籍》如何使用？四、怎样提高应试技巧？限于篇幅，在此简要回答。开卷考试的模式下，的确不用长篇大段的背诵教材，但是仍需识记教材主干知识、固定搭配，因为我们在做卷子时没有时间每道题都去翻书，选择题一旦涉及教材基本知识（近年这类题少了）就得马上作答，主观题也需要规范表述；政治学科比较其他科目一个很大的特点就是考试要涉及一年来的时事政治，从试卷上来看，也几乎每道题都从一个时政背景入手命题，但千万不要用猜题押宝的方式在时政上花费时间太多，时政提供的是一个命题背景，而试题一定是和教材某些知识点相关联的，和学生生活、认知相关联的，设问角度一般会很具体，角度很小，你只能猜到时政背景，猜到如何设问的可能性几乎是零；各种《速查》在考试中能起多大作用呢？作用很有限！参加命题的专家一个基本工作就是把拟命的试题和各种《速查》相对照，发现比较一致的一概弃之不用。《速查》能找到一些比较类似的，考生可以参考，但绝不能简单照搬，而且如果考生每道题都翻书找，时间铁定不够用。程度较好的学生在考试中几乎是不翻书的。我经常给学生说的一句话：“胡抄不如瞎编！”至于做题技巧，是个比较复杂的问题，限于篇幅，在此我只能简单说，以后有机会可以专门谈这一话题。选择题最要紧的是仔细审题，辨析题一定要逻辑清晰，观察与思考、活动与探索则强调表达规范，答案之间要有区分度，等等。
所谓的“心眼不太坏，逻辑不混乱，语文不太差”意思是：思想境界不高，价值观不正确的学生会经常做出荒诞的判断而失分；逻辑感差的学生学习中理不清头绪，做题时思维混乱，搞不清因果，主观题表达无章法，甚至自相矛盾；政治主观题的表达需要严谨、规范、精准，近年来中招改卷这方面要求越来越苛刻，语文差的学生会吃大亏！
作者：初三年级 付炳亮
责编：牛宪法
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